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基于大数据、人工智能技术的审计数据分析、信息系统审计能力的培养是“互联网+会计”MPAcc深化教育改革的重要内容之一。以重庆理工大学MPAcc教育为例,在分析“互联网+会计”MPAcc大数据智能审计能力的基础上,基于ADDIE 模型,构建“互联网+MPAcc”大数据智能审计能力培养框架模型,以期为高校MPAcc审计人才培养提供新的思路。
在互联网发展的大背景下,社会、政府、内部审计对审计人才提出了更高的要求,如何保障审计人才培养质量尤为重要。以重庆工大学MPAcc审计人才培养为例,阐述如何结合OBE工程教育模式,建立“互联网+”审计人才质量保障体系,设置人才培养目标、课程体系和考核制度,从而保障审计人才培养的质量,以期为“互联网+”发展背景下审计人才培养提供借鉴。
2014年12月11日,全国会计专业学位质量认证(AAPEQ)专家组来中央财经大学对MPAcc进行质量认证工作。专家组由全国MPAcc教育指导委员会副主任、上海财经大学副校长孙铮教授任组长,全国MPAcc教育指导委员会委员、上海国家会计学院谢荣教授,全国MPAcc教育指导委员会委员、厦门大学曲晓辉教授,全国MPAcc教育指导委员会委员、西南财经大学彭绍兵教授,全国MPAcc教育指导委员会委员、西安...
2010年10月29日、30日,由全国会计硕士专业学位教育指导委员会主办,中国人民大学承办的2010年全国会计硕士专业学位教育指导委员会及培养单位联席工作会议暨第二届中国MPAcc教育发展论坛在北京友谊宾馆隆重举行。10月30日上午,第二届中国MPAcc教育发展论坛召开分论坛,分论坛分别在企业内部控制、MPAcc案例教学、MPAcc教育发展三个方面展开讨论,会议在友好热烈的气氛中落下帷幕。专业学位...
2004年3月1日国务院学位委员会、教育部联合下发文件(学位[2004]3号),决定成立全国会计硕士专业学位教育指导委员会。2004年4月国务院学位办下发文件(学位办[2004]28号),批准中国人民大学等21个研究生培养单位开展会计硕士专业学位教育试点工作。2004年6月18日“2004年全国会计硕士专业学位教育指导委员会及试点单位工作会议”在上海国家会计学院召开,标志着我国会计硕士专业学位教育...
MPAcc教育中心拥有一支实力雄厚的师资队伍,绝大多数教师是来自于会计以及相关专业学院的实力派教授;还聘请国内外知名学者、政府相关职能部门的高级官员、会计实务界的专家。在传授先进理念和知识的同时,提供最新的业内信息,帮助学员把握行业动态和发展趋势。MPAcc教育中心本着“立足国内,放眼世界,以最新的会计理论和实务,培养务实、过硬的经济管理人才,服务于经济建设”的教育理念,结合MPAcc教育务实的课...
冯巧根,男,1961年12月生,浙江省上虞市人,现为南京大学教授,博士生导师,浙江省政协委员,经济学博士,管理学博士后,浙江省中青年学科带头人。长期以来从事财务管理的教学和研究工作,担任研究生《财务与会计理论研究》、《财务理论研究》、《财务管理(管理会计)分析》和本科生《财务管理》、《会计学原理》等课程的教学工作。
丁杰,1971年生,工商管理硕士,会计师,曾任南京纺织品进出口股份有限公司财务部会计、副经理、经理、财务总监、现任南京纺织品进出口股份有限公司副总经理、财务总监、董事会秘书。研究领域:会计学、财务管理。
会计学科长期与英国ACCA、加拿大CGA合作, 在香港理工大学设立会计学硕士研究生教学点,借鉴国际经验,联合培养国际化、复合型的应用性高级会计人才。会计学科是财政部和教育部批准培养注册会计师专门化人才的基地之一。会计学科与国家、广东省、广州市各职能部门合作,大力开展国有大型企业监事会成员、会计师、注册会计师和在职会计人员的后续教育与培训工作。许多实践经验丰富且理论造诣较高的高级会计师或政府官员成为...
2004年,经国务院学位委员会和教育部批准,中南财经政法大学成为全国首批21家会计硕士专业学位(Master of Professional Accounting,MPAcc教育试点单位之一。MPAcc是当前流行于美国、澳大利亚等经济发达国家培养财会类高级人才的学位教育项目。我国MPAcc教育是为了培养适应社会主义市场经济发展和经济全球化的需要、具有从事会计职业所需的职业道德和专业知识与技能的应...
东北财经大学是全国第一批会计硕士专业学位(MPAcc教育试点院校,根据国务院学位办《关于开展会计硕士学位教育试点工作的通知》(学位办[2004]28号)精神,为开展会计硕士专业学位教育,于2004年4月专门成立东北财经大学会计硕士专业学位(MPAcc教育中心(处级单位)。MPAcc教育中心主任由全国著名会计学家、东北财经大学会计学院院长、博士生导师刘永泽教授担任。中心设有办公室、教学管理部、学...

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