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浙江师范大学2017年硕士研究生复试会计专业教学法考试大纲。
随着生产效率的提高,会计信息的分析和利用变得日益重要。自2014年10月以来,管理会计的研究和实践在我国得到了空前的重视。对内财务数据的分析被认为是管理会计实务人士必须具备的能力之一,而财务报表分析有向内部管理拓展的趋势。新需求的出现使得财务报表分析这门课在高校会计学、财务管理、金融专硕甚至工商管理专业的课程体系中越发重要。对高校教师来说,研究和探讨如何讲授好这门课成为当务之急。以往的研究文献指出...
随着传统的案例教学法在《财务分析》课程中的广泛应用,其存在的弊端和局限性日益显现,影响了教学效果。针对目前教学活动存在的问题,笔者开创性地提出了体验式案例教学法,这种教学方法可以有效地弥补传统案例教学法存在的不足,让学生变被动为主动,亲身参与整个案例的分析讨论,真正做到学以致用,从而有效地保障该课程的教学质量。
《中级财务会计》教学内容和难度的增加与教学课时的压缩之间的矛盾,使得科学运用教学方法,成为达到大学培养目标同时提高教学成效的必要手段。在该课程教学的过程中,在同一业务交易双方不同会计主体的核算和同一会计主体不同业务会计核算中运用对比教学法可将孤立的、零散的知识教学内容进行梳理和整合,提高教与学的效率。

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