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搜索结果: 1-9 共查到义务教育相关记录9条 . 查询时间(0.215 秒)
党中央、国务院高度重视农村教育发展工作,2001—2010年间,公共财政教育投入从约2700亿元增加到约14200亿元,年均增长20.2%,其中农村义务教育支出从约520亿元增长到约3240亿元,年均增长21.7%,是教育支出中增长最快的部分。同时陆续出台免除学杂费、提高贫困学生补助范围标准、特岗教师计划、营养餐改善计划等各项措施,推进农村地区学校的办学条件改善和减轻农村家庭教育负担。审计机关作为...
义务教育作为一种基本的公共产品, 其财政投入在城乡之间存在差距。本文考察了1993~ 2005年中国义务教育财政投入在城乡之间的分配状况, 发现生均预算内教育经费的城乡差距经历了先扩大后逐步缩小的过程。实证分析还表明, 城市化率对于缩小预算内教育经费城乡差距作用显著, 财政分权度具有扩大预算内教育经费城乡差距的作用。
义务教育公共财政体制受一国政治体制、财政体制及教育体制等的影响,同时也会随着一国经济发展水平的变化而有所差别。国外义务教育公共财政体制模式基本可分为集中模式、基本集权模式和基本分散模式。分析研究国外在义务教育公共财政体制方面的成功经验,无疑可对改革和完善我国义务教育公共财政体制提供一定的借签。
从经济和社会发展的实际情况来看,我国义务教育的均衡发展需要解决好以下几个方面的问题:一是城乡之间义务教育的均衡发展问题;二是东中西部地区之间义务教育的均衡发展问题;三是同一区域内学校之间义务教育的均衡发展问题;四是不同群体之间义务教育的均衡发展问题。
当前我国义务教育区域发展不均衡问题日益突出,已成为最大的教育不公平现象。2005 年全面废除农业税后,县级财政收支及县级财政义务教育收支结构发生了很大变化。义务教育支出占县级财政支出的大头,挤占了对科技、文化、卫生、社会保障、工业经济、支农等方面的投资,严重影响了县域经济的健康稳定发展、农业增产和农民增收,二者呈负相关增长。鉴于此,笔者呼吁义务教育经费由县统筹上升为省统筹,加大中央对农村义务教育财...
我国教育事业近年来取得了举世瞩目的成就。2006年,全国财政安排农村义务教育经费1840亿元,全部免除了西部地区和部分中部地区农村义务教育阶段5200万名学生的学杂费,为3730万名贫困家庭学生免费提供教科书,对780万名寄宿学生补助了生活费。2007年,全国财政安排农村义务教育经费2235亿元,实现全国农村全部免除义务教育阶段的学杂费,使农村1.5亿中小学生的家庭普遍减轻经济负担,这是我...
我国以县为主的义务教育管理体制,强化了县级政府的职责,有利于保证教师工资及时足额发放。但财政领域以往义务教育管理体制产生的问题仍需要进一步解决。一是基于县乡财力地区差距产生的义务教育区际差异以及同一区域内的城乡差距依然较大;二是不少县市财政困难,义务教育经费紧张,教育负债和集资仍然在快速增长;三是相关财政体制需要进一步完善;四是义务教育供给方式较为单一,学校之间竞争不够充分;五是义务教育资金管理需...
世界各国现行的义务教育财政制度可划分为三类: 集中模式、相对集中模式和分散模式。对这三类不同的教育投资方式进行分析比较, 找出每一种模式的优缺点所在, 从而规避缺点, 择优从之, 才能够完善和发展我国的义务教育财政制度。[
公共经济学视角下农村义务教育政府投入机制研究 作者:杨国勇 汪雷  一、引言 税费改革后,农村义务教育经费存在巨大的缺口,并随之出现了一系列制约农村义务教育发展的问题。随着经济体制改革的逐步深化,我国将逐步确立公共财政体制,“十一五”期间,农村义务教育将全部免费,在此框架中如何保障农村义务教育经费投入值得研究。本文试图在此背景下,...

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