经济学 >>> 世界经济学 >>> 国际经济关系 国际贸易学 国际货币经济学 国际金融学 国际投资学 国际收支理论 美国经济 日本经济 德国经济 法国经济 英国经济 俄罗斯经济 欧洲经济 北美经济 亚太经济 拉美经济 非洲经济 中亚、西亚经济 世界经济统计 世界经济学其他学科
搜索结果: 1-10 共查到知识库 世界经济学 金融学相关记录10条 . 查询时间(0.111 秒)
彭实戈院士从美国金融危机讲起,首先阐明了风险管理的重要意义以及实际测度中的困难。他讲到,风险度量会是金融领域的第三次革命,也就是继马可维茨资产组合理论、布莱克-舒尔茨期权定价理论之后的第三个重大突破。
一、保险学在金融学科的地位认识关于保险学在金融学科的地位,可以非常简单地概括为:“保险学在金融学科的地位是十分卑微的”。这似乎是一个明确而显然的答案,我相信在座的大多数教授也是这么认为的。我们不得不承认,《保险学》在金融学科中的地位,可能没有《货币银行学》、《商业银行学》等课程重要。对于这种认识,我个人持保留意见。我们应该认识到:《保险学》是金融学科中一门必不可少的重要课程。我个人认为《保险学》与...
刘鸿儒先生的报告主要从三方面展开:一是经济金融形式,二是银行金融改革,三是资本市场改革。报告侧重于现实改革问题,同时极为重视前瞻性问题的思考。一、 经济金融形式(一)今年经济金融形式比预期好,去年比较悲观,今年年初是谨慎乐观,现在是比较乐 观。预计经济增长速度可达8%,经济开始回升,农业稳定增长,产业结构调整加快,固定资产投资速度比较快。根据摩根斯坦利分析,中国经济增长拉动主要依靠三大要素:一...
金融类的教学应根据制度变迁和路径依赖理论,通过案例教学模式的科学设计与组织,建立起以培养学生能力为本的案例教学范式。其中建立配套的相关制度、选择可行的变迁路径是案例教学推进的前提,设计科学的案例教学的模式并组织有力的实施是案例教学推进的关键。
一、、关于“货币银行学”的定位1、“货币银行学”是金融学科的基础理论课程我认为“货币银行学”的定位应该是金融学科的基础理论课程,是金融学科的入门课程。2、“货币银行学”课程的设计 “货币银行学”作为金融学科的基础理论课程,其课程体系应如何设置?首先,其知识面应该覆盖整个金融学科的主要方面,如:金融制度、金融体系、金融市场、金融机构;以及完整的金融运行结构,包括微观金融运行、宏观金融运行,以提供...
本文从三个方面阐述了保险学学科建设中的重要问题,指出保险学是一门相对独立的社会科学,是以保险关系为研究对象的一门经济学分支学科。
一、金融学专业课程体系改革应遵循的基本原则1、前瞻性原则前瞻性原则就是要求金融学专业课程体系改革中的课程设置要能反映本国金融未来的发展方向,具有一定的超前性。从目前我国的发展情况看,为了适应国际竞争的需要,金融业的混业经营进程实际上已经开始,这一进程很可能在十年之内就能完成。为了适应这一未来的发展趋势,金融学专业的专业基础课程体系应当是涵盖银行、证券、保险、信托的宽口径模式。2、同一性与差异性...
各位老师大家好!今天我想把我这二十多年的教学体会同大家做一个交流。我今天主要讲三个方面:第一是国际金融学的演变,第二是国际金融学的定位和国际金融学本科教学中的重点和难点,其中融合了我在小组交流中得到的启示。第三是国际金融学的前沿课题,其中前沿课题主要是指主流派的研究,不包括少数派的研究。同时,在讲座的以下部分,我会穿插一些非主流派的研究课题或特色,以供各位同行专家一起交流。一、国际金融学科的演...
中国银行行长经济顾问朱民于10月25日进行了一次生动的报告,题为《中国金融形式》。朱副行长报告主要从以下五方面展开:一、全球经济一体化二、国际资本流动三、全球金融市场四、国际银行业的创新和发展 五、全球金融新格局报告内容涉及范围广,信息含量大,并附有大量的图表说明,能给予与会者深刻的启发与思考。报告主要内容如下:一、全球经济一体化朱民认为全球经济一体化是不可逆转的趋势,并认为经济金融一体化存在其深...
行为金融学的发展与探索     发展  行为金融学       2008/6/4
本文通过对行为金融相关文献的回顾,指出了当前研究的不足,并探索了行为金融理论的发展需要解决的难题及未来研究的方向。同时,本文指出了行为金融理论作为一门独立学科应具备的基本条件,为行为金融理论整合为一门学科提出了自己的意见。

中国研究生教育排行榜-

正在加载...

中国学术期刊排行榜-

正在加载...

世界大学科研机构排行榜-

正在加载...

中国大学排行榜-

正在加载...

人 物-

正在加载...

课 件-

正在加载...

视听资料-

正在加载...

研招资料 -

正在加载...

知识要闻-

正在加载...

国际动态-

正在加载...

会议中心-

正在加载...

学术指南-

正在加载...

学术站点-

正在加载...