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为贯彻党的二十大精神，落实中办、国办《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，构建产业和职业教育深度融合协同创新的发展格局，落实推进“一体两翼”职业教育改革载体，服务职业教育人才培养和经济发展，2023年4月23-24日，中国食品产教融合共同体（全国食品工业职业教育集团）成立大会暨首届全国食品工业产教融合发展大会在京隆重召开。大会由中华职业教育社、全国食品工业职业教育教学指导委员会指导；中国食品...
2019年5月31日，“大数据与智能计算”产教融合高峰论坛在科学艺术中心顺利召开。本次论坛由全国高等学校计算机教育研究会、中国大数据与智能计算产业联盟指导，我校航空航天学院与厦门信息产业和信息化研究院共同主办。包括中国科学院院士陈国良教授在内、来自全国各地的知名学者、科技型企业专家、高校师生代表济济一堂，共探校企合作新模式，为产教融合的落地和发展建言献策。副校长江云宝代表我校致辞，他说，厦门大学历...
江西农业大学获批组建两个省级产教融合重点创新中心
江西农业大学 省级 产教融合 重点创新中心
2019/3/1
日前，江西省人民政府办公厅下发《关于印发深化产教融合实施方案的通知》，公布了一批产教融合战略联盟、产教融合重点创新中心及产教融合育人基地建设计划。我校作为牵头单位获批组建的“江西省优质安全畜禽生产产教融合重点创新中心”（负责人：游金明教授）、“江西省农业废弃物资源化利用与面源污染防控产教融合重点创新中心”（负责人：周春火副教授）两个重点平台，作为核心成员单位参与了江西省绿色食品产业、中医药产业、数...
产教融合要求发挥企业在人才培养中的重要主体作用，实行产教协同育人。在会计实践教学中，给学生配备企业导师，是产教协同育人的内在要求。企业导师在学生的专业兴趣培养、实践技能指导、职业精神传递和求职择业指导等方面发挥着独特的作用，但现实中却面临导师定位单一、激励力度不足、合格导师匮乏、导师安排随意、师生交流不够和考评机制缺位等多重困境。“互联网+”带来的新技术和新思维，可以将互联网与企业导师制进行创造性...
产教融合背景下的地方高校资产管理创新
产教融合 地方高校 跨界整合 资产管理
2018/5/9
我国经济转型关键时期的主要任务是解决市场供给和需求的不匹配导致的经济效率低下问题。跨界整合和共享经济可以将不同产业、不同主体的各种资源（包括优势资源和闲置资源）进行重新组合和配置，提高资源配置效率和市场供给质量，解决市场供给和需求不匹配带来的效率问题。产教融合的本质就是一种以市场需求为导向的资源跨界整合，即资源组织方式的创新。在产教融合趋势背景下，以跨界整合和共享经济为理念，以产权制度设计为核心，...
第四届产教融合发展战略国际论坛召开
第四届 产教融合发展战略 国际论坛
2017/6/29
2017年6月23日至24日，“跨界·融合”——第四届产教融合发展战略国际论坛在河南省驻马店市召开。论坛由教育部、河南省政府支持，教育部学校规划建设发展中心、应用技术大学（学院）联盟主办，驻马店市人民政府、黄淮学院承办。教育部副部长孙尧、河南省副省长徐济超出席开幕式并讲话。