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大数据技术与会计专业的深度融合，尤其是大数据对企业财务决策影响方面的课程建设是“互联网+会计”深化MPAcc教育改革的重要内容之一。以重庆理工大学MPAcc教育为例，在阐述“互联网+会计”下“大数据与财务决策”MPAcc课程建设背景的基础上，引入ISD教学设计模型，构建“大数据与财务决策”课程的教学设计框架，并详细分析教学设计过程中的教学问题、教学目标、教学方案与教学实施，以期能为大数据时代背景下...
随着人工智能的不断发展，机器学习技术如何与会计教学相结合，这是“互联网+会计”深化MPAcc教育改革的重要内容之一。重庆理工大学在MPAcc课程中增设了“机器学习与智能账务”等会计信息化课程，在分析课程建设背景的基础上，引出JiTT教学模式，构建“机器学习与智能账务”课程教学设计模型，并详细分析教学设计过程中的教学目标、教学内容与教学过程等，以期为其他相关学科的课程设计提供参考与借鉴。
财务共享作为集团企业新型财务管理模式的核心内容，已经成为集团企业实施会计核算的主流信息化应用模式。财务共享课程教学是“互联网+会计”MPAcc教学的核心内容，已经引起会计教育界的关注，并在研究生和本科生层次开设了相关课程。以重庆理工大学MPAcc“云会计与智能财务共享”课程为例，导入ADDIE教学设计理念，建立“云会计与智能财务共享”课程的ADDIE教学设计模型，深入分析ADDIE模型从分析到评价...