搜索结果: 1-7 共查到“应用经济学 教学法”相关记录7条 . 查询时间(0.172 秒)
浙江师范大学2020年硕士研究生入学考试复试旅游专业教学法考试大纲。
浙江师范大学2017年硕士研究生复试会计专业教学法考试大纲。
财务报表分析教学创新：团队式实践教学法
财务报表分析 团队教学 实践教学法
2018/11/13
随着生产效率的提高，会计信息的分析和利用变得日益重要。自2014年10月以来，管理会计的研究和实践在我国得到了空前的重视。对内财务数据的分析被认为是管理会计实务人士必须具备的能力之一，而财务报表分析有向内部管理拓展的趋势。新需求的出现使得财务报表分析这门课在高校会计学、财务管理、金融专硕甚至工商管理专业的课程体系中越发重要。对高校教师来说，研究和探讨如何讲授好这门课成为当务之急。以往的研究文献指出...
高职《审计学》的“问题式教学法”
问题式教学法 问题情境
2015/5/20
问题式教学法可以有效调动学生的积极性，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。本文主要探讨了问题创设的方式，具体介绍了自由性提问教学模式等四种模式，以达到“教学做一体化”教学目标。
体验式案例教学法在《财务分析》课程中的运用
财务分析 教学方法 体验式案例、问题的提出
2015/5/26
随着传统的案例教学法在《财务分析》课程中的广泛应用，其存在的弊端和局限性日益显现，影响了教学效果。针对目前教学活动存在的问题，笔者开创性地提出了体验式案例教学法，这种教学方法可以有效地弥补传统案例教学法存在的不足，让学生变被动为主动，亲身参与整个案例的分析讨论，真正做到学以致用，从而有效地保障该课程的教学质量。
参与式教学法在审计学教学中的运用
参与式教学法 互动式参与 自主学习
2015/6/30
学生积极参与审计学的教学是解决审计学老师难教、学生难学问题的有效途径。文章探讨了学生参与审计学教学的主要领域，并进一步阐明了学生参与审计学教学的具体内容以及互动式参与、收集审计案例、学生自我收集资料、自主学习、实训模拟、自编教学课件和分组讲授等几种具体参与方式。