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东北农业大学经济管理学院教学改革课题申请书和结题报告书
东北农业大学经济管理学院 教学改革 课题申请书 结题报告书
2023/1/10
东北农业大学经济管理学院教学改革课题申请书和结题报告书见附件
福建商学院财务与会计学院肖玉青老师获2020年校级本科教育教学改革研究项目立项。
广东金融学院会计学院省级以上质量工程及教学改革项目汇总。
山东华宇工学院经济管理学院2017年山东省职业教育教学改革研究项目。
当前社会对会计专业人才的要求越来越具体，局限于技能知识传授的传统教学方法已无法适应社会不断发展的需要，大学专业教育应向通识教育转变。通过通识教育与专业教育的辩证关系探析通识教育视域下《中级财务会计》教学中存在的问题，在此基础上提出转变教学理念、《中级财务会计》教学要与“MOOCs”课程建设相结合、专业课应融入思政元素、重构教学内容、改变教学方式等建议，对于培养学生的自主学习与创新发展能力，全面提升...
广西财经学院管理科学与工程学院2016级教学改革项目。
产教融合要求发挥企业在人才培养中的重要主体作用，实行产教协同育人。在会计实践教学中，给学生配备企业导师，是产教协同育人的内在要求。企业导师在学生的专业兴趣培养、实践技能指导、职业精神传递和求职择业指导等方面发挥着独特的作用，但现实中却面临导师定位单一、激励力度不足、合格导师匮乏、导师安排随意、师生交流不够和考评机制缺位等多重困境。“互联网+”带来的新技术和新思维，可以将互联网与企业导师制进行创造性...
本文在相关理论指导下阐述了慕课下“审计学”研究性教学与传统教学的区别以及研究性教学改革的结构，在此基础上提出了慕课下“审计学”研究性教学改革的模式：组建课题小组、创设问题情境、选择研究课题、组内合作研究、课堂面授。最后分析了制约慕课下“审计学”研究性教学改革的条件。
基于产出导向的中级财务会计课程教学改革研究
以学生为中心 产出导向 中级财务会计 教学改革
2018/11/19
中级财务会计课程作为会计、审计及财务管理专业的核心课程，在专业人才培养体系中处于至关重要的地位，具有变化快、难度大、实务性强等特点。在"互联网+"、应用技术转型和全面实施新会计准则修订内容等多因素叠加背景下，中级财务会计课程教学，要运用现代教学理念，在教学内容与体系，教学手段与方法等方面不断创新，通过课程学习，使学生在知识、能力、素质三个层面达到课程学习效果的产出导向目标要求。
随着“慕课”的兴起及大规模精品课程资源的开放共享，财务会计实验教学成为会计教育难点。本文基于信息化条件下联通主义学习理论视角，透过“慕课”冲击传统实验教学现象，反观“慕课”背景下财务会计实验教学改革面临的局限性，提出财务会计实验教学改革方案。我国财务会计实验教学改革应结合我国国情，利用信息技术把“慕课”理念逐步引入教学过程，促进我国财务会计实验教学的改革与发展。
2016年10月30日上午，由上海财经大学经济学院与中国人民大学出版社联合主办中国经济学教育教学改革研讨会暨《高级微观经济学》新书发布会在上海财经大学经济学院举行。东北财经大学校长夏春玉、上海财经大学副校长姚玲珍、北京大学经济学院党委书记董志勇、西南财经大学经济与管理研究院院长甘犁、中国人民大学出版社社长李永强等分别在发布会上致辞，上海财经大学副校长蒋传海和李永强社长共同为新书发布揭幕。来自北京大...
新常态下职业导向的管理会计教学改革——以酒店管理专业为例
新常态 职业导向 管理会计 教学改革
2017/5/15
经济新常态下“互联网+”经济的发展，使互联网与传统行业形成了深度的融合，创造出以互联网为基础和工具的经济发展新业态。这对企业资源配置带来了全新的影响，推动着传统管理会计实践进行巨大变革。因此，地方院校应以职业创新教育为导向，根据业界发展的实践需要进行管理会计课程定位和培养目标设计，以提升学生的学习兴趣及教学效果。
近日，北京市教育委员会发布了《关于批准2015年度北京高等学校教育教学改革立项项目的通知》（京教函〔2015〕584号），公布了2015年度北京高等学校教育教学改革立项项目名单。中央财经大学组织申报的6个教育教学改革项目获批立项。
2015年10月24日至25日，由中国财经院校外语教学研究会主办，我校经贸外语学院承办的中国财经院校教学研究会第十五届年会暨财经外语教学改革研讨会在我校召开。来自全国50余所财经院校的近120名代表参加了本次年会。