搜索结果: 1-15 共查到“应用经济学 会计教学”相关记录25条 . 查询时间(0.117 秒)
当前社会对会计专业人才的要求越来越具体，局限于技能知识传授的传统教学方法已无法适应社会不断发展的需要，大学专业教育应向通识教育转变。通过通识教育与专业教育的辩证关系探析通识教育视域下《中级财务会计》教学中存在的问题，在此基础上提出转变教学理念、《中级财务会计》教学要与“MOOCs”课程建设相结合、专业课应融入思政元素、重构教学内容、改变教学方式等建议，对于培养学生的自主学习与创新发展能力，全面提升...
首届司法会计教学与实践高级研讨会在西南政法大学举行（图）
司法 会计教学 高级研讨会 西南政法大学
2018/1/29
2018年1月13日上午，由西南政法大学商学院和高等教育出版社上海出版事业部联合主办的“名师谈教学与科研系列活动——2018年首届司法会计教学与实践高级研讨会”活动在西南政法大学毓才楼学术报告厅举行,来自学术界和实务界的专家学者们就司法会计的教学与实践问题进行了探讨。会议开幕式由西南政法大学商学院副院长郑国洪主持。开幕式上，西南政法大学商学院院长黄胜忠教授和高等教育出版社上海出版事业部副主任刘自挥...
革新会计教学 提升人才能力——基于大学生财务决策大赛的分析
财务决策 学科竞赛 会计人才 能力培养
2018/11/21
本文基于2016年“网中网杯”大学生财务决策大赛的相关情况，分析了当前会计人才应具备的能力，针对参赛选手所反映出来专业能力不足的问题，探讨如何通过教学改革，促进会计人才各项能力的提升，为财会学科建设与专业改革提供参考。
高级财务会计教学之优化
高级财务会计 教学优化 数轴 线索示意图
2017/5/10
高级财务会计本身难度大、内容多、课时少，要想使教学达到事半功倍的效果，势必进行深入研究。本文基于认知理论，尝试着借助数轴串联业务时点、研究简易线索示意图、寻找案例间的契合点、精心设计教学思路等多种优化方式，旨在改善教学效果。
基于平衡计分卡的会计教学有效性研究
高校 平衡计分卡 会计教学 有效性
2017/5/9
近年来，随着高校的扩招，高校会计专业学生人数不断增加。在会计教学资源相对有限的情况下，如何保证会计教学的质量，并对会计教学的有效性进行比较全面的评价，是目前亟待解决的问题。本文以三亚学院财经分院会计系的会计教学为例，基于平衡计分卡的四个维度对其会计教学的有效性进行了分析，并根据各个维度的具体情况提出了相关的建议。
新常态下职业导向的管理会计教学改革——以酒店管理专业为例
新常态 职业导向 管理会计 教学改革
2017/5/15
经济新常态下“互联网+”经济的发展，使互联网与传统行业形成了深度的融合，创造出以互联网为基础和工具的经济发展新业态。这对企业资源配置带来了全新的影响，推动着传统管理会计实践进行巨大变革。因此，地方院校应以职业创新教育为导向，根据业界发展的实践需要进行管理会计课程定位和培养目标设计，以提升学生的学习兴趣及教学效果。
欣赏式探询在会计教学改革中的运用
欣赏式探询方法 会计教学
2015/8/13
欣赏式探询是一种基于积极向上的正能量、发挥自强不息的能动性的教学改革新方略，与传统的问题解决型教改思路不同，它通过正向提问和平等对话的探询方式，关注教与学中的成功经验，启发被探询者主动地变革思维，培养学生积极主动的学习精神。本文探讨了欣赏式探询对会计教学改革的积极效用，阐述了在会计教学改革中运用欣赏式探询时应遵循的原则，并基于“5D”循环模式分析了其实施路径。
基于微课的基础会计教学构想
基础会计 教学模式 微课
2015/5/28
针对学生普遍认为基础会计难懂难学的现状，本文结合微课理念与技术，就基础会计微课的设计与实现提出了具体构想，并指出利用基础会计微课优势，开展针对性教学，不仅弥补会计教学中存在的一些不足，改进教学方法，提高教学质量，而且对会计教学模式改革具有极大的促进作用。
双语会计教学的困惑与对策——以青岛大学会计系为例
双语教学 双语会计 会计英语 会计教学
2015/5/26
双语会计教学是我国培养高层次会计人才的重大战略举措。但是目前我国双语会计教学由于受到师资力量、学生层次和课程体系设置等方面的限制，以致最终培养目标难以在短期内顺利实现。本文以青岛大学会计系为例，分析了双语教学中的问题及成因，结合教学经历提出了改进双语会计教学的建议。
将Excel表格引入成本会计教学
会计专业 成本会计 Excel表格 核算
2015/5/27
高职院校把会计专业的人才培养目标定位为面向中小企业，培养具有过硬的实际操作技能的应用型专门人才。《成本会计》这门课程的传统教学方法主要是通过“课堂板书+PPT”讲授完成，教学效果不太理想。为适应企业需要，提高教学效果，应改革传统《成本会计》的理论教学手段。实践证明，将Excel表格引入《成本会计》课程的教学，有利于将学生培养成为成本核算理论和实践能力兼备的应用型人才，显著地成本会计教学难点在于成本...
不同实训方式下高职成本会计教学安排模式探究——以广西工商职业技术学院为例
实训 实训方式 教学安排 教学效果
2015/6/2
“成本会计”课程是会计学专业的主干课程之一，是一门技术性较强的应用型学科。为了切实提高学生的动手能力和适应社会的实践能力，促进“理实一体化”教学模式的实施，在高职高专教学活动中，成本会计实训显得尤其重要。因此，在不同的实训方式下不同的教学安排模式成为首要课题。本文基于我院现有的课堂实训与网中网综合实训平台的条件，分析了不同的实训方式和不同的教学安排模式下的教学效果。
以实训项目带动基础会计教学体系变革
实训项目 基础会计
2015/6/15
对于基础会计的教学，本文大胆提出设想，将本应属于实训内容的部分穿插于日常教学过程当中，真正实现“在学中做，在做中学”，希望能对提高学生学习的主观能动性与积极性，提高教学的效率与效果起到一定的促进作用。
高校会计教学MOOC模式及其发展建议
MOOC 高校会计学 教学
2015/6/24
中国高等教育体系因为网络的飞速发展面临着一场前所未有的变革，作为高校教育中的一个重要专业，会计学在MOOC的运用方面作了有益的探索。基于此，本文具体分析了MOOC对我国高校会计学教学的影响，并深入研究了其未来发展趋势，提出了适合我国国情的高校会计学专业MOOC发展建议。
“营改增”过渡的税务会计教学衔接问题
营改增 税务会计教学
2015/6/24
在国家不断推动税制改革的背景下，税务会计作为一门与税法密切相关的学科，其教材的更新速度远远滞后于税制改革推进速度。税务会计学科的专业教师必然不能再以过去的模式进行教学，必须结合税制改革进度以及未来税务环境对教学内容、重点、教学方法作出适当的调整。
政府与非营利组织会计教学方法之完善
政府与非营利组织会计 教学方法 探讨
2015/6/30
本文从介绍政府与非营利组织会计的性质入手，在对政府与非营利组织会计教学特点及教学中存在的问题深入分析的基础上，提出了促进政府与非营利组织会计教学方面的对策建议。